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2022-08-31发布:

生命在于折腾,当然扑腾也无妨|数娱专访导演宋灏霖、编剧缪倩

精彩内容:

張偉沒有翻出的37周半,或許青春的魅力就在于敢想敢做,哪怕它只是臆想。

作者|Perlie

編輯|鍾小寶 鋼蹦

運營|沛然

設計|沛然

“走不走?走!幹不幹?幹!男孩的世界其實很簡單。”

“直播和空降影城這個事,我們就是願意爲了這個電影去跑去拼!這也讓我找回了當時做電影的初心和熱情吧。”

“男孩總有一些特別二的時候,我自己有時候也挺二的。”在談到對于五個男孩的人物定位的話題上,宋導毫不扭捏的自我揶揄道。

圖源:網絡

電影《五個撲水的少年》是宋導的第叁部電影作品,同時也是和缪倩老師合作的第叁部作品。影片由辛雲來、馮祥琨、李孝謙、吳俊霆、王川等主演,講述了五名高中男生陰差陽錯加入學校的男子花樣遊泳隊,爲心中重燃的熱血,少年們決定一起迎接這場“男子花樣遊泳”青春反擊戰的故事。

談到影片從籌備選角到上映的過程,他如數家珍的訴說著其間的心路曆程,有辛酸有猶豫,更多的是執著和撲騰的勁兒。誠然,宋導自己就是熱衷于撲騰的人,《五個撲水的少年》便是他性格特質的化身之作。

導演宋灏霖 圖源:網絡

制作上的信念構建,

傳統的電影創作不死

對于項目的制作信念:對主題的確定。

《五個撲水的少年》是光線傳媒的改編項目,在剛拿到項目的時候,宋導有些猶豫,一來是出于對原作改編程度的顧慮,二來則是沒找到炙熱強烈的創作沖動。

正在考慮拒絕之時,缪老師多年的編劇經驗讓她在第一時間抓住了《撲水少年》的主旨和亮點,便建議宋導可以試著做一部簡單純粹的關于少年和青春的電影,立足于真實的人和事或許更能喚起觀衆的共鳴。

圖源:網絡

對于故事的拍攝信念:人物背景的搭建。

“我們是傳統的創作模式,雖然耗時長但要想抓到對劇情的信念感這是必不可少的環節。”

不僅是主要人物張偉,對于其他四個少年,在前期籌備時也做了充足的工作,不乏人物小傳、原生家庭的構設、對于每個人物家庭環境的構圖等。

以蛐蛐爲例,除了蛐蛐媽在電影中有表現之外,其實對于蛐蛐的形象、蛐蛐家在生意上從起家到發家的曆程等他們都做了完備的人物素材。

“這些東西雖然在電影中看不到,但是有了這個環節才會讓人物真正的立住,甚至于他們穿衣、行爲、習慣都要有據可循,這樣演員和工作人員才會相信,如果主創都不相信又怎麽能讓觀衆相信?”

對于演員的選擇信念:角色與演員的相輔相成。

說到對辛雲來的確定,宋導經曆了從拒絕排斥到非他不可的過程。

等到兩周後再見時,宋導感覺他整個人變了,不僅在體態上瘦了15斤,更變得畏手畏腳起來,甚至有些害怕。“或許我的嚴厲扯下了他一貫示人的面具,他後來在我面前的表現像一個手足無措的孩子,木讷又笨拙。”

第二天,宋導意外的在樓上看到辛雲來走過,發現他還穿著昨天的衣服,低著頭單肩背著包耷拉著肩膀,一副不修邊幅的樣子。“看到他的瞬間我好像看到了張偉走路上學的樣子,沒有演員光環甚至還略帶些許不自信。”那一刻,讓宋導確定了辛雲來就是“張偉”。

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一動一靜的反差,

是拍檔更是愛人

性格上的反差使他們互補互益。

用一句話概括此二人,便是“動靜相宜,冷熱相和”。在采訪中,當工作人員在一旁示意缪老師多作答時,她只是淺笑配合著宋導的話術來回答。但有趣的是,每當宋導聊到興酣之時略有偏題,缪倩老師總會用一兩句話把他拉回來。

“我的性格很熱情,缪老師則很冷靜。我在創作上一旦靈感迸發就會充滿熱情,但在處理瑣事上就要缪老師來幫我了,我之前還請她‘跨界’做了一次制片人,有她幫我上下打點,在拍攝進度上事半功倍,我省心也更放心。”

骨子裏的契合讓他們同思同樂。

深入聊過,會發現二人在性格深處有著高度契合之處。缪倩老師在骨子裏是有自己的執著和沖勁兒的。

在創作《撲水少年》劇本時,缪倩老師表示故事融合了自己的生活感受,“在高中時候我們打籃球賽,唯一記得的是下了比賽後喝下的第一口冰汽水的爽和過瘾,這也是我在這個項目裏想表達的感覺。”“她現在膝蓋的毛病就是那時候打籃球賽膝蓋受傷落下的病根。”宋導隨後繼續說。

這不由讓數小娛微微吃驚,很難想象眼前沉穩如斯的女性在球場上揮汗如雨的樣子,更別提受傷以至于成了隱疾。談及少女時的故事,會看到她眼裏的光,仿佛看到少女缪倩的模樣。

也讓數小娛理解了,爲什麽首先看到《撲水少年》亮點的是缪倩而非宋導。

編劇缪倩老師 圖源:網絡

骨子裏的相合讓他們志趣相投,性格的互補更顯相得益彰,不論工作還是生活,都不外如是。

在拍攝現場,宋導大多在盯著導演組對于劇情的梳理、演員狀態以及美術部門的服化准備,缪老師則總是能夠很敏銳的發現更細節的部分。性格上的互補讓他們在工作中更加合拍,可謂事半功倍。

不論前期的劇本圍讀還是正式開拍,二人一起和演員溝通,在宋導講完後缪老師會和演員再補充一些心理活動細節上的點,來幫助演員搭建信念感以更快且深入的進入角色。

對他們而言,生活即工作,創作一直在路上。

圖源:網絡

熱血又二的青春,

真實、上頭又給勁兒

無顧慮無保留的寫實,才是青春片該有的初衷。

“幹不幹?”“幹!”這句對話在影片中不止一次出現,對于青春期的少年而言,一切好似都很簡單,想做就做,並非出于什麽高尚的理由,也沒有因爲對結果的顧慮而心生猶豫徘徊。

正如缪倩老師所說:“其實大多數人的青春沒有撕心裂肺的愛情也並不狗血。青春的樣子很簡單,無畏無懼和沒來由的敢想敢沖。我們制作的初衷,就是去講普通人真實的青春。”

宋導在談到影片在結尾的表演部分時說:“我們的結尾是以叁段式的手法處理的,第一是他們在泳池裏的表演、第二是在場地上的釋放、第叁是熱情綻放自我的五個少年。”

圖源:網絡

不論前期創作還是後期宣傳,任何階段都要不遺余力,哪怕道阻且難。

談到直播宣傳,宋導笑的合不攏嘴,其中有自嘲但更多的是笃定。“因爲我們是一群新演員,加上不知名的導演,影片在宣傳方面異常艱難,所以只要能對影片的推廣有幫助,我就‘無所不用其極’。在直播時候有人教我pk,雖然被挂斷很多次但這很正常,體驗下來還挺好玩。”

在#五個撲水的少年導演連麥被拒九次#話題在微博上沖上熱搜後,出人意料的給宣傳撕開了口子,這也不免與影片中張偉的痛哭流涕在短視頻平台的走紅橋段陰差陽錯的不謀而合。

不止線上,《撲水少年》的線下路演也很緊密,導演和主創演員們隨機空降影城、對二叁線城市全面鋪開路演、在路演中開啓直播來實現觀衆和其他主創的互動等,導演也表示:“我並沒有想把這種宣傳方法變成固定的模式,我們就是想到那裏就做到哪裏,這也和我們電影的主題一樣。我也不是有意的拉著五個孩子跟我一起路演,大家都是自發而來,我們願意爲了這個事去努力去拼。”

圖源:網絡

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